Fonoaudiologia e a Escola - uma parceria importante!

    As crianças, cada vez mais cedo, começam a freqüentar um ambiente escolar. Seja por necessidade ou por outro motivo, nesse ambiente a criança tende a receber inúmeros estímulos diferentes daqueles proporcionados pela família. Por mais que seja um ambiente onde o carinho e a atenção estejam presentes, esses não são iguais àqueles oferecidos pelos pais.
    Quando a criança começa a freqüentar uma escola, normalmente há um período de adaptação, que poderá ser turbulento para as crianças mais retraídas, ou mais tranqüilo se devidamente orientada pela família. É muito importante durante esse processo os pais orientarem as crianças transmitindo-lhes segurança. É igualmente importante a criança criar um vínculo afetivo com seu professor e com o próprio ambiente. Para isso os pais podem explorar os detalhes da escola com a criança, e mostrar afetividade e confiança também com o professor para que ajude o processo de construção da confiança pela criança. O processo de adaptação escolar pode variar de criança para criança, mas dura em média duas semanas, podendo se estender a aproximadamente um mês.
    A escola é um importante passo na vida de qualquer ser humano, é um ambiente que será freqüentado por muitos anos, fonte de conhecimento, aprendizado e desenvolvimento. É na escola que a criança aprende a lidar com a sociedade, forma grupos de amigos e aprende a interagir com eles. Na escola há o aprendizado formal da língua materna, o que proporciona o desenvolvimento da linguagem oral e o aprendizado e o desenvolvimento da linguagem escrita. É na escola que desenvolvemos as habilidades de raciocínio lógico-matemático que dará a base necessária para o aprendizado de assuntos específicos.
    Toda essa gama de informações é adquirida, com maior ou menor facilidade, de acordo com aspectos referentes ao desenvolvimento da linguagem, pensamento e raciocínio. O processo de aprendizagem tem uma relação direta com habilidades como atenção, memória, síntese, orientação espacial e temporal. E antes de tudo a boa audição e visão se fazem necessárias para a recepção de todas as informações.
    Algumas crianças apresentarão alguma dificuldade no processo de aprendizagem, e um acompanhamento especial será necessário. As dificuldades podem vir de alguma alteração de visão ou audição, podem vir, também, de atrasos ou distúrbios da linguagem oral. Por tanto é importante exames para diagnosticar a causa da dificuldade apresentada.
Nas escolas que possuem assessoria fonoaudiológica, é comum a percepção precoce de fatores que levam a alterações de aprendizado. Quanto mais rápida a intervenção mais rápido a criança possui o ganho necessário a superar suas dificuldades.
    O papel do fonoaudiólogo numa escola é direcionado por lei. Sendo permitidas orientações aos professores e demais profissionais da escola, assim como às famílias, visando à prevenção e a promoção da saúde. Podem também ser realizadas oficinas que visem à estimulação geral dos alunos, facilitando o processo de aprendizado e assim promovendo o desenvolvimento de cada um. Dessa forma podem-se prevenir alterações de fala e da escrita e promover o melhor desempenho escolar das crianças. O fonoaudiólogo possui também um importante papel na inclusão de portadores de necessidades especiais, pois é um profissional capacitado para orientar os profissionais e alunos da escola, bem como aos familiares dos mesmos.
    O fonoaudiólogo também poderá participar no planejamento escolar, conjuntamente com pedagogo responsável, adaptando o currículo nos casos necessários, sugerindo e avaliando estratégias para o desenvolvimento dos alunos.
    O acompanhamento do fonoaudiólogo na escola, como se pode ver, traz grandes benefícios para todos os envolvidos com o processo de aprendizagem formal. Busque saber se a escola de seu filho tem esse apoio, é importante para vocês!